Królowa wraz z @Księżną po przedstawieniu podeszły do wszystkich zgromadzonych. Dzieci, wcześniej poinformowane przez swoich nauczycieli o miejscu spotkania z małżonkami monarchów oraz sposobie zachowania przy nich, poprowadziły kobiety do dużej salki, która wyglądała o wiele przyjaźniej niż w zwykłej szkole średniej. Na ścianach widniały plakaty z podstawowymi zwrotami w języku migowym, obrazkami, które określały dane czynności, osoby lub budynki. Wszyscy usiedli w kółku, na kolanach lub w ordyjski sposób (r. po turecku). Teraz dzieci rozmawiały z kobietami o tym jak wygląda ich nauka w szkole, która jednak różniła się od innych. Niektóre z nich miały doświadczenie ze "zwykłymi" placówkami w przeszłości i mogły porównać je z obecną sytuacją, inne zaś od samego początku znały tylko taki system. Rodzice również dodawali od siebie swoje spostrzeżenia, umożliwiając Księżnej oraz Królowej dokładniej zrozumieć problemy z jakimi spotykali się młodzi ludzie, których od rówieśników dzieliła niepełnosprawność, pochodzenie lub zaburzenia, które wymagały specjalnego podejścia, a nie traktowania jako "klasowego rozrabiaki". Nauczyciele opowiedzieli jak wygląda przygotowanie do pracy w takiej szkole, jak inne jest ono od tego, które posiadają ich koledzy ze szkół powszechnych. Osoba chętna do podjęcia tego zawodu w specjalnej placówce na studiach nie uczy się jedynie przedmiotu, który ma nauczać oraz podstawowej pedagogiki. Oprócz tego posiada osobne kursy i zajęcia, które po pierwsze zapoznają je z danymi zagadnieniami poczynając od pomocy uczniom niepełnosprawnym, poprzez możliwe zachowania i sposoby radzenia sobie z nimi u dzieci, które doświadczyły traumy lub wychowywały się w trudnych środowiskach społecznych, a kończąc na podstawowej wiedzy psychologicznej, która koncentruje się na podejściu do nie tylko uczniów z problemami natury psychologicznej, ale i każdego innego człowieka. Praktyki są też bardziej skupione na podejściu nauczyciela do dzieci niż jego możliwości przekazania wiedzy. Celem szkół takich jak ta jest po pierwsze stworzyć bezpieczną i przyjazną przestrzeń dla dzieci. Dzięki temu możliwym jest przekazywanie im wiedzy w sposób dostosowany do ich potrzeb.

Na sam koniec spotkania obie kobiety w towarzystwie mediów, dyrektor szkoły, grona pedagogicznego oraz uczniów odsłoniły pamiątkową tablicę w hallu szkolnym, która upamiętnia wizytę Księżnej oraz Królowej. Po tym nastąpiło pożegnanie ze wszystkimi i podstawiona kolumna pojazdów zabrała monarsze małżonki z powrotem do Pałacu Księcia Drawskiego, gdzie miały oczekiwać powrotu swoich mężów z polowania, a także odbyć własną prywatną rozmowę między innymi na temat działań charytatywnych.